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Corso di specializzazione in Intelligenza Emotiva per dirigenti
(Corso di base ed avanzato - anno 2011)
(Presentazione e prima lezione con ingresso libero)
Lunedì 14 novembre 2011, ore 20.30 -22.30 a Casnate (CO) Martedì 15 novembre 2011, ore 18.30 -20.30 a Milano
Nota: la partecipazione all'incontro non obbliga al proseguimento del corso.
Per ulteriori informazioni e/o prenotazioni all’incontro di presentazione telefonare allo 031/565449 o scrivere ad: info@pantarei2000.it
Presentazione
La psicologia moderna ha cercato di comprendere l’incidenza di fattori psicologici, quali la capacità di relazionarsi con gli altri (la cosi detta “Intelligenza Emotiva “) nella vita quotidiana e nel lavoro. In sintesi si è visto che:
- A parità di preparazione tecnica, ha maggior successo chi ha una migliore capacità di comunicare ed è emotivamente intelligente.
- In molti casi, ha maggior successo chi, malgrado la minore capacità tecnica, ha una migliore capacità di rapportarsi.
- Infine, un individuo non svilupperà le sue potenzialità se vive in un ambiente che non fornisce stimolazioni adatte per lo sviluppo.
Ma che cos’è l’intelligenza emotiva?
Essa, strettamente connessa alla capacità di comunicare, rappresenta: “la capacità di motivare se stessi e di persistere nel perseguire un obiettivo nonostante le frustrazioni; di controllare gli impulsi e rimandare la gratificazione; di modulare i propri stati d’animo evitando che la sofferenza ci impedisca di pensare; ed ancora, la capacità di essere empatici e di sperare” (D. Goleman, 1996). Tutto ciò, oltre a facilitare la seppur importante riuscita professionale, è fondamentale perché l’individuo vivi in stato di benessere e abbia dei rapporti più soddisfacenti.
Destinatari
Questo percorso formativo è rivolto a tutti coloro che ricoprono un ruolo di dirigenza, leadership ed in particolare a quelli:
- Che vogliono essere aiutati ad incrementare la consapevolezza delle loro risorse psicologiche ma anche dei loro limiti.
- Che non hanno problemi a mettersi in discussione.
- Che credono che nella vita non esistono maestri o guru che d’incanto possano risolvere dall’esterno i loro problemi senza lavoro alcuno, per esempio, con dei semplici consigli.
- Che credono che è possibile cambiare ma che il cambiamento è connesso ad un lavoro sistematico e paziente su se stessi.
- Che pensano che il successo professionale si ottiene raggiungendo i propri obiettivi mantenendo un equilibrio psicologico.
Obiettivi
I principali obiettivi in sintesi:
- Sviluppare competenze nell’ambito comunicativo e relazionale nello specifico del ruolo dirigenziale.
- Incrementare le competenze legate all’Intelligenza Emotiva.
Metodologia e strumenti
Il corso è centrato sulla pratica e sull’interattività. I principali strumenti utilizzati sono: proiezioni di filmati, role-playing, test e questionari, homeworks e dialettica socratica.
Programma: premesse
- Il programma non ha caratteristiche di rigidità, nel senso che, in relazione al gruppo che si forma e in base alle specifiche esigenze dei partecipanti ,si porteranno avanti determinate tematiche piuttosto che altre.
- Si parte dall’esperienza dei singoli partecipanti per arrivare a delle generalizzazioni teoriche.
- Gli aspetti teorici sono ridotti al minimo indispensabile: il corso vuole essere un laboratorio esperienziale.
Programma: aree di approfondimento proposte
- Che cosa è l’Intelligenza Emotiva e perché è determinante nel successo professionale, in particolar modo nei ruoli dirigenziali?
- E’ realmente importante essere consapevoli di sé? Se sì, perché?
- Che cosa sono le emozioni e a cosa servono?
- Saper costruire e/o alimentare una mission personale ed aziendale
- Saper automotivare se stessi ed i collaboratori
- L’autostima: che cosa è e come si incrementa
- Metodi per incrementare l’Intelligenza Emotiva: il modello abc e abc/de della scuola Cognitivo-Comportamentale.
- Metodi per la gestione emozionale: le tecniche di rilassamento.
- Quali sono le dinamiche/stili relazionali nei gruppi aziendali?
- Che cosa è l’Arte delle domande socratica e a cosa serve?
- L’arte perduta dell’ascolto: quali sono i fattori facilitanti e ostacolanti l’ascolto?
- Comunicazione e leadership efficace: il modello dell’assertività.
Docente e responsabile della didattica
dott. Nunzio Nasti; attualmente è psicologo e psicoterapeuta di orientamento cognitivo-comportamentale iscritto all‘Albo degli Psicologi della Lombardia, libero professionista, socio fondatore, docente, supervisore e Presidente del Centro Studi Panta Rei. E’ direttore del master in psicodiagnostica e counselling con approccio integrato (7 edizioni) del Centro. E’ nato lavorativamente come venditore (lo è stato per oltre 10 anni), approdando successivamente alla selezione del personale e alla formazione. Dal 97 in avanti si occupa, come libero professionista, di consulenza di psicologia aziendale (counselling, coaching e formazione) per privati ed aziende. Relatore e docente di conferenze e corsi, tra cui: tecniche di vendita, comunicazione ed intelligenza emotiva, tecniche di rilassamento e gestione dello stress, leadership ed assertività.
Assistenti alla docenza
dott.ssa Cathia Aldeghi; psicologa, iscritta all’Albo degli Psicologi della Lombardia, master in tecniche di rilassamento e master in counselling clinico e di comunità cognitivo-comportamentale con approccio integrato presso il Centro Studi Panta Rei, libero professionista. Si occupa di psicologia clinica e scolastica, di orientamento professionale e di formazione.E’ docente del master in tecniche di rilassamento (11 edizioni) ed assistente del master in psicodiagnostica e counselling con approccio integrato (7 edizioni) organizzati dallo stesso Centro.
dott.ssa Barbara Tormen; psicologa, iscritta all’Albo degli Psicologi della Lombardia, master in tecniche di rilassamento e master in counselling clinico e di comunità cognitivo-comportamentale con approccio integrato presso il Centro Studi Panta Rei, libero professionista. Si occupa di psicologia clinica, sostegno psicologico e counselling. E’ assistente alla docenza del master in tecniche di rilassamento (11 edizioni) e del master in psicodiagnostica e counselling con approccio integrato (7 edizioni) organizzati dallo stesso Centro.
Durata del corso di base
8 incontri con frequenza bimensile di 2 ore ciascuno.
Calendario delle lezioni
Calendario delle lezioni del corso di base (edizione di Casnate - Como)
Orario: 20.30 -22.30; Giorni: 7 e 21 novembre, 12 e 19 dicembre 2011, 9 e 23 gennaio, 6 e 20 febbraio 2012.
Calendario delle lezioni del corso di base (edizione di Milano)
Orario: 18.30 -20.30; Giorni: 8 e 22 novembre, 13 e 20 dicembre 2011, 10 e 24 gennaio, 7 e 21 febbraio 2012.
Quota di partecipazione
Quota di partecipazione (corso di base)
* € 240 (3 rate da euro 80 da versare entro la seconda, quarta e sesta lezione) * € 220 (per chi salda entro la seconda lezione)
Nota: le quote di partecipazioni suddette non includono l’i.v.a. (20%)
Numero massimo di partecipanti: 15 Numero minimo di partecipanti per l'attivazione corso: 6
Nota: il corso avanzato segue quello di base, ha la stessa durata (e costi). Non è obbligatoria la partecipazione al corso avanzato.
Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di partecipazione a chi avrà frequentato per il 90% delle lezioni.
Sedi del corso
Edizione di Milano: Studio Abbiati/Bocchia – Piazza Irnerio, 2 - Milano ( fermata metro linea rossa – Wagner o De Angeli)
Edizione di Casnate (CO): Centro Studi Panta Rei – Via De Amicis, 4 – 22070 – Casnate (Co)
Per ulteriori informazioni e/o prenotazioni all’incontro di presentazione telefonare allo 031/565449 o scrivere ad: info@pantarei2000.it
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Centro Studi Panta Rei
Via De Amicis, 4 - 22070 - Casnate (CO)
Piazza Irnerio, 2 - 20146 - Milano
tel. 031565449 -

Partita I.V.A.: 02433740137 - Codice fiscale: 03538771217
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